Pierwsza grupa Czerwonych Sokołów, która przybrała nazwę "Buntownicze Rybki", spotyka się w trakcie roku szkolnego w Centrum Społecznym MS przy ulicy Jana z Kolna 8 w poniedziałki w godzinach 16.00-17.30. Grupa istnieje od lutego 2010 roku i spotyka się nieprzerwanie od tego czasu. Grupa jest otwarta i cały czas mogą do niej dołączać dzieci w wieku 9-12 lat. W celu zgłoszenia się do grupy lub uzyskania dodatkowych informacji prosimy o kontakt telefoniczny pod numerem 506 043 906. Uczestnictwo w grupach jest nieodpłatne.

Gdańsk II

Począwszy od września 2011 r. działania rozpoczną dwie kolejne grupy Czerwonych Sokółów: dla dzieci w wieku 7-8 lat, oraz 9-11. Grupy spotykać się będą w Gdańsku przy ulicy Biskupiej 4 (w nowym Lokalu Centrum Wspierania Partycypacji Społecznej). Rodziców, którzy chcieliby zapisać swoje dzieci do grup oraz osoby chętne do współtworzenia nowych grup, prosimy o kontakt telefoniczny pod numerem: 506 043 906.

Ludzie Czerwonych Sokołów

Bartosz Nowaczyk
Ekonomista, magister zarządzania, animator społeczny, doświadczony działacz młodzieżowy na rzecz przeciwdziałania nierownościom społeczno-ekonomicznym. Od wielu lat zajmuje się zarzadzaniem organizacjami pozarządowymi.
Interesuje się metodami edukacji pozaformalnej oraz demokratycznej jako narzędziami zmiany społecznej oraz upodmiotwienia się wykluczonych. Absolwent dwóch kierunków studiów, swoim zainteresowaniom edukacją demokratyczną daje wyraz studiując trzeci - w zakresie pedagogiki na Uniwersytecie Gdańskim. Posiada uprawnienia Kierownika wypoczynku dzieci i młodzieży. Uczestniczył w krajowych i zagranicznych szkoleniach z zakresu edukacji wolnościowej. W 2010 roku spędził pół roku w Brazylii gdzie pracował jako edukator-wolontariusz z młodzieżą w stowarzyszeniu Associaçao Semente da Vida da Cidade de Deus w Mieście Boga, dzielnicy Rio de Janeiro. Członek Towarzystwa Polsko-Brazylijskiego.

Karolina Pęczkowska
Kończy studia na III roku pedagogiki na Uniwersytecie Gdańskim, specjalizacja-animacja społeczna. Studia obudziły ją z dogmatycznej drzemki. Zafascynowana teorią zmiany społecznej. Kiełkująca krytyczność nie pozwala jej na obojętność wobec nierówności społecznych. Wierzy w siłę edukacji emancypacyjnej, jej potencjał budowy nowego, lepszego świata. Aktywna uczestnicza szkoleń z zakresu edukacji emancypacyjnej w Niemczech i Austrii.